閑暇間隙，我從網上購買了一本正引起強烈社會反響的爆款書籍――《習近平在正定》，《習近平在正定》是《習近平的七年知青歲月》采訪實錄的續(xù)篇，由22篇采訪實錄組成。質樸的文風和詳實的內容生動展現了習近平同志自1982年3月至1985年5月任河北省正定縣委副書記和書記期間，對黨忠誠、善政為民、深入調研、求真務實、銳意進取、勇于擔當，用青春和汗水帶領人民譜寫正定時代新篇章的奮斗軌跡。 雖然只是初讀，卻已被其豐富的內涵、深刻的思想所震撼。掩卷深思，感觸頗多，總體來說是一次走進領袖精神世界、感受領袖精神風范的過程，也是一次增強“四個意識”、堅定“四個自信”、強化使命擔當的過程。通過受訪人的聲情并茂地回憶述說，感悟到青年習近平的堅定信念和博大胸襟、改革思維和歷史擔當、愛民情懷和務實作風，由此追本溯源，進一步深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識和理解。 （一） 習近平總書記的領袖地位是歷史的選擇、人民的選擇。《習近平在正定》采訪實錄是習近平總書記成長經歷的一個縮影。艱難困苦、玉汝于成，矢志修為、方得正果，習近平同志的領袖地位是歷史的選擇、人民的選擇。領袖是在歷史磨礪中走出來的，是從人民衷心愛戴中確立起來的。黨的十九大進一步確立了習近平總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，這是我們黨遵循馬克思主義政黨建設規(guī)律作出的重大政治抉擇，是我們黨順利實現自身歷史使命的根本政治保證，也是順應歷史發(fā)展和人民意愿的必然選擇。習近平總書記的核心地位，是經過歷史證明、實踐檢驗的，是實至名歸、當之無愧的。采訪實錄中每一個故事都具有強烈的感召力，讓讀者真切感受到習近平總書記非凡的人格魅力，正是這種偉大的人格力量讓全黨、全國人民更加衷心擁護和愛戴人民的領袖。 習近平總書記的成長歷程是對“不忘初心、牢記使命”的生動詮釋。《習近平在正定》全面、生動、真實地還原了習近平總書記在正定擔任縣委書記的崢嶸歲月，通讀此書，進一步堅定了理想、滌蕩了靈魂、找準了方向、積蓄了力量，啟迪了工作。采訪實錄告訴我們，總書記當年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌。把當年在梁家河與正定為百姓做實事的初心，放在中華民族史、黨史、新中國史中去思考，就是為人民向往的美好生活而奮斗，為中華民族的偉大復興而奮斗。這也應成為今天中國共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的強大動力。 習近平總書記通過自己的生動實踐歷程，明確提出要做到“四有”，要牢固樹立“四個意識”，要堅定“四個自信”，落實“兩個維護”。要學習習總書記以身許黨許國、以身報黨報國的赤子情懷，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐；學習習總書記實事求是、心系人民的高尚風范，身臨一線傾聽民聲，關注民意，全心全意為人民服務；學習習總書記真抓實干、銳意改革的雄才膽略，以勇于擔當、敢為人先的開拓精神，開創(chuàng)改革發(fā)展新局面；學習習總書記艱苦樸素、以身作則的人格操守，嚴格自律，清白做人，干凈做事，坦蕩為官。 習近平同志在正定的工作和生活，表現出來的中心就是――信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。政聲人去后，民意閑談中。學習習近平同志的崇高風范，樹立正確的政績觀，不論任職長短，也不管基礎好壞，不能過多考慮個人榮辱升遷，而要考慮“在任干了什么，離任留下什么”，把自己從事的工作當成一種歷史的擔當和使命，為一個單位的長遠發(fā)展多做打基礎的工作，真正對得起自己堅守的位置。 （二） 他有著堅定理想信念。要學習習近平同志那種“以身許國”的崇高思想境界，既有“革命理想高于天”的堅定信仰，又有“敢教日月?lián)Q新天”的時代情懷，永遠忠于共產黨人的理想信念，全心全意地為人民服務。 他有著深厚的人民情懷。知之深，愛之切。他始終把人民放在心中最高的位置，時刻不忘從群眾中學習智慧、汲取營養(yǎng)，時刻不忘在群眾中發(fā)現問題、查找不足，時刻不忘去群眾中宣傳發(fā)動、推進工作。只要有利于群眾的事，再難也要辦，再小也要做。 他有著強烈的擔當精神。為了減輕群眾負擔、摘掉高產窮縣的帽子，他大膽向中央寫信，反映情況、提出建議；為了引進人才，他敢于冒天下之大不韙，不拘一格、大膽使用！一件件、一樁樁、一次次，如果沒有強烈的擔當精神，是不可能想到、更不可能做到的。學習習近平同志一以貫之的擔當精神，面對矛盾要迎難而上，面對危機要敢于挺身而出，做疾風勁草、當烈火真金，用知重負重、攻堅克難的實際行動，詮釋對黨的忠誠。 他有著務實的工作作風。他講話，言語樸實；他做事，腳踏實地；他看問題，客觀全面；他抓工作，鍥而不舍。實字當頭，干字為先。他有著嚴格的自我要求。一個年輕的高干子弟，從軍委大機關到了正定小縣，展現出的卻是另外一個形象：謙和正派、尊老敬長，廉潔自律、艱苦樸素，勤于學習、善于思考，周而不比、和而不同。 這些優(yōu)良品質，彌足珍貴。在他身上，既展現了年輕人的蓬勃朝氣、超前思維，又展現了領導干部的為政之德、修身之道。他在正定所做的一切，都源于他對人民群眾那份深沉的愛。 （三） 榜樣的力量是無窮的，《習近平在正定》是一筆寶貴的精神財富，我們要懂得結合本職工作，學以致用，增強實踐本領！作為青年一代，我們要牢牢把握“黨有號召、團有行動”的組織定位，以“新時代青年團員要有新作為”為基本思路：充分發(fā)揮青年凝聚力，全面扎實踐行十九大精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，尤其是對黨的十九大精神宣貫；主動作為，找到自己的使命感和歸屬感，在自己的崗位上建功立業(yè)，成為企業(yè)發(fā)展的最堅實力量；面對新形勢、新任務、新征途，我們要積極學習領袖精神風范，勇挑重擔，爭做先鋒、勇于奉獻，在新一輪追趕超越中施展才華、努力創(chuàng)造出無愧于企業(yè)發(fā)展新時代的新業(yè)績。 要學習習近平同志“不忘初心、牢記使命”的政治擔當。他當年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌，在工作中始終牢記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命。在正定工作期間，他帶領正定人民以頑強不屈的拼搏精神、堅忍不拔的意志品質，讓正定發(fā)生了翻天覆地的變化。 要學習習近平同志“大道之行、天下為公”的人民情懷。習近平同志當時從中央機關一頭扎到正定，他沒有坐在辦公室里，而是走訪座談、進村入戶，同當地的干部群眾一起睡硬板床、排隊吃大鍋飯、扛自行車過河下鄉(xiāng)，衣、食、住、行、言沒有一點“衙門氣”“官氣”。更為重要的是不慕虛名、不圖虛功、踏踏實實地為正定干了許多影響長遠的好事、實事。這種眼睛向下、為民干事的情懷，不僅接地氣，而且暖人心，增進了與老百姓的感情，得到了群眾的支持。我們要看齊追隨領袖，牢記公仆本色，踐行人民情懷，帶頭履職盡責，帶頭擔當作為。 要學習習近平同志“不馳于空想、不騖于虛聲”的實干精神。作為當時年輕的縣委書記，他本著實事求是的精神，以非凡的膽識和智慧，在河北率先推行“大包干”，提出了發(fā)展“半城郊型”經濟的戰(zhàn)略，使渴望富裕的正定人民走上脫貧致富的道路。 要學習習近平同志注重讀書學習，養(yǎng)成勤學善學的好習慣。“腹有詩書氣自華”。要像習近平同志那樣，善于向書本學、向實踐學、向專家學，向老同志和青年干部學，從而開闊視野、增長知識、提升境界、推動實踐。把讀書學習當作生活不可或缺的一部分，努力提高駕馭復雜局面能力，解決“本領恐慌”問題。 要保持清正廉潔的高尚情操。要像習近平同志那樣，從點滴小事做起，慎初、慎微、慎獨，始終保持一塵不染的高尚情操，對不正之風高度警惕，與歪門邪道水火不容，始終堅守共產黨人的精神家園。 要堅定不移跟黨走，對黨絕對忠誠。在正定，習近平同志對黨建工作高度重視，認真貫徹“三會一課”制度，大力開展黨員“三個教育”，及時出臺“六項規(guī)定”，全面加強黨的領導。 通過對《習近平在正定》認真拜讀，我們不僅看到了習近平同志偉大思想和高尚人格形成的歷程，看到了習近平同志對黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風一以貫之的堅守，而且還進行了一次自我精神洗禮，加深了對黨的理論的理解和領悟，提升了對黨性修養(yǎng)的認識，得到了增強實踐本領的指導。通過學習，我不再畏懼于理論的高深莫測，不再迷亂于信仰的廣闊宏大，深刻體會到黨的理論是從實踐中來的，是經過實踐檢驗的，是能夠體現在實踐的點點滴滴之中的，黨的工作方法、工作要求不是停留在腦中的空中樓閣，不是掛在嘴上的空洞口號，而是要實實在在的運用到實踐當中去的。 |
